W Szkole Podstawowej w Szabdzie uczniowie klas 4-6 wzięli udział w zajęciach warsztatowych w ramach programu „Mobilne Laboratoria Przyszłości”. Zespół edukatorów przeprowadził prezentacje z zakresu elektroniki - mikrokontrolery oraz druku 3D.
Z początkiem roku szkolnego 22/23 w całym kraju ruszyła akcja mająca na celu aktywne i kreatywne wykorzystanie sprzętu objętego projektem i wzbudzenie zainteresowania nowoczesnymi technologiami wśród nauczycieli, uczniów i ich rodziców. Od początku listopada w Szkole Podstawowej w Szabdzie uczniowie klas 4-6 wzięli udział w zajęciach warsztatowych w ramach programu „Mobilne Laboratoria Przyszłości”. Zespół edukatorów przeprowadził prezentacje z zakresu elektroniki - mikrokontrolery oraz druku 3D. Uczniowie poszerzyli wiedzę na temat drukarek 3D oraz dowiedzieli się czym są mikrokontrolery i jakie jest ich zastosowanie. Dzięki Mobilnym Laboratoriom Przyszłości uczniowie mają szansę na rozwijanie kreatywności, pasji, zainteresowań i talentów, które przełożą się na lepszy start w dorosłość.
Laboratoria Przyszłości to największy w Polsce projekt edukacyjno-technologiczny. Dzięki tej wyjątkowej - nie tylko w skali krajowej, ale i międzynarodowej - inwestycji w edukację, szkoły podstawowe oraz ogólnokształcące szkoły artystyczne zostały wyposażone w nowoczesny sprzęt, który pozwala uczniom rozwijać kompetencje przyszłości, realizować własne projekty i doskonalić umiejętności przydatne na nowoczesnym rynku pracy. Laboratoria Przyszłości opierają się na tzw. kierunkach STEAM (z języka angielskiego: science, technology, engineering, art, math, czyli: nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów w całej Polsce i zapewnienie im warunków do wejścia w przesycony technologią świat z odpowiednimi kompetencjami. Realizację tego celu umożliwi zapewnienie powszechnego dostępu do nowoczesnych technologii oraz wsparcie nauczycieli w ich nauce poprzez m.in. poprowadzenie lekcji pokazowych w szkołach.
Tekst i fot. (gm)
Napisz komentarz
Komentarze